ÉAU Instaurent de Nouvelles Règles Éducatives

Absences des Étudiants Avant les Vacances : les Émirats Arabes Unis Renforcent les Règles

Dans le système éducatif des Émirats Arabes Unis, le problème des absences massives les vendredis et avant les vacances officielles est devenu de plus en plus préoccupant ces dernières années. Ce phénomène menace non seulement la qualité de l'éducation mais aussi les valeurs sociétales générales. C'est pourquoi, les décideurs fédéraux des ÉAU ont introduit un nouvel ensemble de réglementations pour endiguer cette tendance inquiétante.

Les Racines du Problème

Négliger les cours le vendredi et avant les vacances a longtemps caractérisé le comportement des étudiants, particulièrement dans les écoles primaires et secondaires. Les absences se produisent souvent non pas en raison de maladie ou de raisons familiales justifiées, mais par commodité ou pour profiter de longs week-ends planifiés. Dans de nombreux cas, les parents sont complices, puisqu'ils permettent ou encouragent les absences pour un jour de repos supplémentaire.

Le Ministère de l'Éducation et le Conseil National Fédéral ont toutefois été clairs : les absences le vendredi et les "jours de congé arbitraires" avant les vacances sont inacceptables et sapent la crédibilité du système éducatif ainsi que le sens des responsabilités des étudiants.

Nouvelles Réglementations pour Réduire les Absences

Le paquet de mesures introduit par le ministère est centré autour du Décret Ministériel n° 79 de 2025, qui normalise les relevés d'absences et de présence dans les écoles publiques et introduit de nouvelles sanctions contre les absences inexpliquées régulières. Les éléments clés incluent :

• Suivi électronique des présences : Les écoles enregistrent la présence via des systèmes numériques en temps réel et envoient des notifications immédiates aux parents en cas d'absentéisme.

Sanctions plus strictes : Les absences le vendredi et les jours précédant les vacances comptent double pour le plafond d'absence annuel.

Plafond maximal d'absence : Le maximum annuel pour les absences injustifiées est fixé à 15 jours.

Mesures personnalisées : Les élèves avec des absences régulières peuvent être orientés vers les autorités de protection de l'enfance si nécessaire.

Engagement écrit : Les parents doivent s'engager par écrit à coopérer pour réduire les absences.

Suspension des certificats de fin d'année : Les étudiants qui dépassent la limite d'absence permise ne recevront pas automatiquement leurs certificats.

Amélioration Significative au Premier Semestre

Les réglementations strictes ont déjà un impact. Selon les statistiques du premier semestre, les élèves ont montré un taux de présence de 94,7 % tous les jours d'école. Encore plus remarquable, 86 % des élèves n'ont manqué aucun jour pendant l'année scolaire, comparé au taux précédent de 3,8 %. Cela représente une amélioration de plus de 82 points de pourcentage.

Selon le ministère, ce "renversement qualitatif" est dû au fait que les parents et les écoles prennent la présence plus au sérieux et ne négligent plus les effets à long terme des "absences occasionnelles".

Responsabilité Parentale au Cœur

Selon le président du Conseil National Fédéral, cependant, les réglementations strictes ne sont que partie de la solution. Il estime que la responsabilité incombe en grande partie aux familles, car ce ne sont pas les écoles qui laissent sortir les enfants — ce sont les parents qui décident de ne pas les y amener. Il a également rappelé que dans le passé, les élèves ne pouvaient revenir à l'école avec une simple justification mais seulement en présence d'un parent.

Ce rappel n'était pas nostalgique mais visait à souligner que l'implication parentale et un sens des responsabilités sont cruciaux pour maintenir la discipline scolaire.

La Qualité de l'Éducation en Jeu

L'absentéisme régulier n'affecte pas seulement la performance individuelle mais nuit également aux performances scolaires, à l'évaluabilité et à la réputation. Il diminue la continuité des cours, augmente le fardeau administratif des enseignants et perturbe la progression du programme scolaire.

Les absences le vendredi et avant les longs week-ends aboutissent pratiquement à des "années scolaires raccourcies" pour ceux qui profitent régulièrement de ces opportunités. Pendant ce temps, les étudiants présents chaque jour peuvent être en retard dans les projets de groupe ou le travail en classe car l'attention des enseignants se concentre souvent à rattraper les élèves en retard.

Évolutions Futures Attendues

Le ministère n'a pas exclu la possibilité d'introduire de nouveaux outils technologiques et mesures dans les années scolaires futures pour maintenir la discipline de présence. L'objectif est que les étudiants assistent à l'école non seulement par devoir mais pour développer un sens de la responsabilité et comprendre la valeur de l'apprentissage.

Un système reposant sur l'implication communautaire, le dialogue entre parents et écoles, et la responsabilisation des institutions peut contribuer à long terme à élever les standards éducatifs.

Résumé

Les nouvelles réglementations introduites aux Émirats Arabes Unis envoient un signal clair : les absences scolaires ne doivent pas être considérées comme des erreurs innocentes. L'absentéisme conscient — en particulier le vendredi et avant les vacances — peut avoir de graves conséquences, non seulement pour l'élève individuel mais pour l'ensemble de la communauté.

Ces nouvelles mesures ne sont pas simplement des outils administratifs mais font partie d'un changement de valeurs sociétales plus large. La fréquentation scolaire représente une valeur, et renforcer cela n'est plus seulement une attente mais un principe dans l'éducation publique des ÉAU.