Vidéos "Étudie avec Moi" en EAU: Bénéfices et Limites
La Popularité des Vidéos "Étudie avec Moi" aux Émirats Arabes Unis : Aide ou Risque?
Aux Émirats Arabes Unis (EAU), de plus en plus d'étudiants universitaires se tournent vers les vidéos et les diffusions en direct "étudie avec moi" pour améliorer leur concentration et leur efficacité dans leurs études. Ces vidéos, souvent constituées de sessions d'étude de plusieurs heures, ne sont pas seulement populaires mais sont considérées comme efficaces par de nombreux étudiants. Cependant, un expert avertit qu'il est crucial de rechercher un équilibre consciencieux derrière cette tendance pour maintenir des compétences d'apprentissage indépendantes.
Pourquoi les Vidéos "Étudie avec Moi" sont-elles Attrayantes?
Le fondement psychologique de la popularité des vidéos "étudie avec moi" repose sur le concept de facilitation sociale. Ce phénomène suggère que les gens sont plus motivés et concentrés lorsqu'ils sentent que d'autres étudient à leurs côtés – même si c'est dans un environnement virtuel. Selon un expert en psychiatrie à l'hôpital Medcare à Sharjah :
"Dans les groupes d'étude virtuels, les étudiants ressentent un sens partagé de responsabilité et de redevabilité, ce qui les aide à s'en tenir à leurs routines d'étude. Cette connexion réduit le stress et la solitude, surtout pour les étudiants universitaires sous forte pression académique."
Plusieurs facteurs expliquent la popularité de ces vidéos. D'une part, elles offrent un environnement d'apprentissage structuré avec des minuteries et des pauses planifiées, aidant les étudiants à gérer leur temps plus efficacement. D'autre part, elles procurent motivation et responsabilisation, car regarder d'autres personnes étudier réduit la procrastination et augmente la concentration. Dans le monde post-pandémique, ces sessions virtuelles aident à surmonter la solitude, rétablissant l'interaction sociale qui manque à beaucoup.
Expériences d'Étudiants
Un étudiant de 20 ans de Ras Al Khaimah pense que ces vidéos non seulement motivent mais aident également à éviter la solitude des longues heures d'étude.
"C'est comme être transporté dans un autre monde," dit-il.
Avec l'aide des vidéos, ses habitudes d'étude se sont nettement améliorées : il peut étudier pendant des heures, faire des pauses, et gérer son temps selon son propre emploi du temps sans abandonner.
Un autre étudiant de 20 ans a souligné que les vidéos créent une atmosphère confortable qui affecte sa productivité.
"Par exemple, certaines vidéos utilisent des méthodes d'étude spécifiques, dont je profite," a-t-il déclaré.
Il préfère les sessions calmes pour certains sujets, tandis que pour d'autres, il choisit des sons naturels comme la pluie ou le crépitement du feu.
Une étudiante de 20 ans de Sharjah a également souligné que les vidéos la motivent à étudier.
"Quand je vois quelqu'un étudier, je commence instinctivement aussi," a-t-elle déclaré.
Risques Potentiels
Bien que les vidéos "étudie avec moi" aient de nombreux avantages, il est important de noter les risques d'une dépendance excessive.
"Une dépendance excessive à ces ressources peut entraîner un manque de compétences d'apprentissage indépendant et une diminution de la pensée critique."
L'apprentissage indépendant est essentiel car il encourage les étudiants à se motiver eux-mêmes et à diriger leur apprentissage. Cela signifie également que les étudiants prennent la responsabilité de leur propre développement.
Les vidéos peuvent mener à un apprentissage passif si les étudiants ne développent pas leurs stratégies d'apprentissage. Il est donc crucial que les étudiants ne se reposent pas uniquement sur les vidéos mais développent activement leurs propres méthodes.
Pourquoi les Essayer?
Les vidéos "étudie avec moi" offrent de nombreux avantages, surtout pour ceux qui cherchent encore leurs méthodes d'étude idéales. Les vidéos fournissent non seulement un environnement structuré mais aussi la motivation et un sentiment de communauté, ce qui peut être particulièrement précieux dans les moments de solitude. Cependant, il est important que les étudiants ne perdent pas de vue l'importance de l'apprentissage indépendant et ne laissent pas les vidéos les rendre passifs.
