Réduction d'écran, hausse du bonheur à Dubaï

Moins d'Écran, Plus de Bonheur : Réussite à l'École de Dubaï

Les appareils numériques sont devenus une partie intégrante de notre vie quotidienne, notamment dans l'éducation. Cependant, une utilisation excessive des écrans peut non seulement nuire à la santé et au bonheur des élèves, mais aussi entraver leurs réussites académiques. En reconnaissant cela, il y a trois ans, le Brighton College de Dubaï a lancé une initiative globale pour réduire le temps d'écran, qui a déjà donné des résultats remarquables.

Détails de l'Initiative

Le programme comprenait plusieurs mesures visant à rendre le comportement numérique des élèves plus conscient. L'école a fourni un modèle de comment les outils technologiques modernes peuvent être intégrés efficacement dans l'éducation sans conséquences négatives. Les étapes clés comprenaient :

1. Interdiction des Téléphones Mobiles Pendant les Heures Scolaires

L'école a complètement interdit l'utilisation des téléphones mobiles pendant les cours et les pauses, ce qui a permis aux élèves de mieux se connecter entre eux et d'accroître leur concentration sur les activités scolaires.

2. Mise en Œuvre de Restrictions de Temps d'Écran

L'école a strictement réglementé le temps que les élèves pouvaient passer à utiliser des appareils numériques en classe. Ces limites de temps ont encouragé les enseignants à s'appuyer davantage sur des méthodes traditionnelles basées sur le papier et des activités interactives.

3. Introduction d'un Programme de Littératie Numérique

Un nouveau programme a été développé pour les élèves, axé sur l'utilisation responsable des appareils numériques. Ce programme a aidé les élèves à comprendre quand et comment utiliser les outils technologiques efficacement.

Résultats Impressionnants

Grâce à l'initiative, les élèves du Brighton College de Dubaï sont non seulement plus heureux, mais aussi plus performants. Le directeur de l'école a rapporté les résultats exceptionnels suivants :

a. Leur indice de bonheur a augmenté de 15 % au cours des deux dernières années.

b. Une plus grande concentration et attention ont été observées en classe.

c. Les résultats en lecture se sont sensiblement améliorés grâce à moins de temps passé devant un écran et un retour aux livres traditionnels.

"La satisfaction des élèves et leur enthousiasme pour l'apprentissage ont clairement augmenté. Cela prouve clairement que l'utilisation correcte des outils technologiques est cruciale non seulement pour l'efficacité, mais aussi pour le bien-être des élèves", a déclaré le directeur.

Pourquoi cette étape est-elle importante ?

Réduire le temps d'écran est essentiel non seulement pour améliorer les résultats académiques, mais aussi pour protéger la santé mentale et physique des élèves. L'utilisation excessive des appareils numériques peut avoir de nombreux effets négatifs, tels que des troubles du sommeil, de l'anxiété et l'isolement social. L'exemple de Brighton College met en avant comment trouver le bon équilibre dans la technologie peut contribuer à un environnement scolaire plus sain et plus heureux.

Autres Leçons

Le programme du Brighton College de Dubaï a démontré que les établissements d'enseignement peuvent jouer un rôle actif dans le traitement des défis du monde numérique. Ces initiatives favorisent non seulement le développement des élèves, mais servent également d'exemple pour d'autres écoles à travers le monde.

Les mesures visant à limiter le temps d'écran favorisent la capacité des élèves à former des connexions plus précieuses avec leurs pairs, à augmenter leur créativité et à traiter le matériel éducatif plus efficacement. Le succès du Brighton College de Dubaï peut inspirer d'autres écoles à suivre leur exemple et à envisager de mettre en œuvre leurs propres programmes pour le bien des élèves.